Secretaria de Educação a Distância
  • UFSC promove esforço para atender à grande procura por capacitações de docentes e técnicos

    Publicado em 06/07/2020 às 13:03

    A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está empenhada em responder a um grande aumento de procura por cursos de capacitação profissional, principalmente os voltados para o uso de ferramentas e plataformas digitais de ensino e comunicação. Cursos e treinamentos oferecidos pela Coordenadoria de Capacitação de Pessoas (CCP), pelo Programa de Formação Continuada (Profor), pela Secretaria de Educação a Distância (Sead) e por núcleos de produção de conteúdos digitais criados a partir de um edital da Pró-Reitoria de Extensão (Proex) rapidamente preencheram as vagas oferecidas.

    A demanda por capacitação de professores e servidores administrativos em novas tecnologias de ensino e trabalho remoto foi evidenciada na pesquisa realizada com docentes e técnicos da UFSC. No levantamento feito com os professores, a grande maioria informou possuir equipamentos, acesso à internet de boa qualidade e ambiente favorável no domicílio para realização de atividades remotas. Porém, quase um terço dos docentes tem pouca familiaridade com o uso de tecnologias digitais em educação. Muitos gostariam de receber capacitação em plataformas de comunicação e videoconferência, como Google Meet (64,1%) e Zoom (61,1%).

    Em relação ao Moodle, sistema de apoio à aprendizagem executado em ambiente virtual, 65,2% dos professores declararam ter boa familiaridade. Ainda assim, 27% não conseguem realizar ações básicas no Moodle sem ajuda e 75,9% não conseguem realizar ações avançadas sozinhos. Por isso, 47,3% dos docentes que responderam à pesquisa disseram que gostariam de receber capacitação para utilizar recursos básicos e 85,4% afirmaram desejar cursos para utilização dos recursos avançados do Moodle.

    Aprimoramento

    A Coordenadoria de Capacitação de Pessoas (CCP) da Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp) está tentando adaptar processos para atender às demandas por capacitação dos servidores da UFSC. A Prodegesp mantém o Portal da Capacitação, principal ferramenta de aprimoramento e desenvolvimento profissional para os servidores docentes e técnico-administrativos da universidade.

    Os cursos oferecidos diretamente pela UFSC são programados com antecedência e precisam de autorização do Sistema de Pessoal Civil da Administração Federal (Sipec). Dos 54 cursos programados para este ano, a grande maioria foi proposta na modalidade presencial ou semipresencial. Agora, a CCP trabalha para tentar migrar para a modalidade a distância os cursos que forem passíveis de conversão para o novo formato. “Precisaremos ao final do ano justificar a troca de modalidade ou até de curso junto ao Sipec”, diz a coordenadora de capacitação de pessoas, Monica Feitosa Gonçalves.

    Até o momento, não foi oferecido nenhum curso de capacitação diretamente orientado para o trabalho remoto. O único curso relacionado ao tema, “Noções Básicas de Saúde e Segurança no Trabalho em tempos de Covid-19”, oferece 40 vagas e já tem 163 inscritos. “Desde o início da pandemia, ofertamos sete ações de capacitação, todas por educação a distância. Todas com mais inscritos do que vagas. A procura é grande”, revela Monica Feitosa.

    Ela lembra que, para aprimorar a sua capacitação, os servidores podem recorrer também a cursos oferecidos pela Escola Nacional de Administração Pública (Enap) ou pela Escola Virtual de Governo (EV.G). “Os cursos podem ser utilizados para a progressão por capacitação, desde que atendam aos dispositivos legais de progressão por capacitação”, diz a coordenadora da CCP.

    Na pesquisa realizada entre os servidores para verificar as condições de trabalho remoto, 43% declararam que gostariam de receber capacitação para utilizar recursos básicos do Moodle, e 57,5% para utilizar recursos avançados. Também houve interesse em capacitações para uso de plataformas de webconferência, como Zoom e Google Meet. De acordo com Monica Feitosa, os cursos de Moodle são ofertados pelo Profor (aos professores) e pelos núcleos formados pela Proex (para toda a comunidade). Em relação às outras demandas de capacitação, a CCP divulgou, via e-mail, uma relação de cursos que são ofertados em outras instituições federais de ensino, a distância e gratuitos.

    Extensão

    Além das ações regulares de capacitação na UFSC, uma nova iniciativa veio reforçar a oferta de cursos na área. No começo de junho, a Pró-Reitoria de Extensão (Proex) lançou um edital para incentivar a criação de Núcleos de Produção de Conteúdos Digitais. Os núcleos são programas que se dedicarão a oferecer “cursos de extensão sobre o uso de tecnologias digitais em educação e apoiar os docentes em todo o processo de preparo para o uso dessas tecnologias”, conforme texto do edital. Os cursos, no entanto, são gratuitos, e abertos a toda a comunidade interna e externa à UFSC.

    No lançamento, o pró-reitor de Extensão, Rogério Cid Bastos, afirmou que os objetivos do edital eram de longo prazo, buscando promover uma transformação na prática de ensino tradicional. Disse que as novas gerações já nascem sob novas influências e comportamentos e que é necessário “se apropriar dessas influências e tecnologias para se promover com todos uma nova forma de educação”. Entre os programas didáticos relacionados no edital estão os cursos “ações básicas e avançadas do Moodle” e “produção de conteúdo digital”.

    Foram criados 17 núcleos de produção digital, que já estão ofertando diversos cursos. Cada curso deve oferecer no mínimo 30 vagas. “Os cursos estão com muita procura, turmas lotadas”, informa Graziela De Luca Canto, diretora do Departamento Administrativo da Proex. O Digicampus – Núcleo de Prática Digital, por exemplo, em menos de dez horas completou as primeiras turmas para os cursos de “Design de conteúdos educacionais para redes sociais” e “Técnicas de produção audiovisual para o ensino remoto”.

    Os 17 núcleos estão em 10 dos 15 Centros de Ensino da UFSC (CSE, CCE, CFM, CED, CCS e CTC), além de pelo menos um núcleo em cada campus da UFSC. Há um núcleo voltado para a educação em Língua Brasileira de Sinais (Libras) e dois núcleos que concentram-se na Educação Básica, por meio do Colégio de Aplicação.

    Educação a Distância

    A Secretaria de Educação a Distância (Sead) também identificou um aumento do interesse da comunidade acadêmica no assunto. “Temos recebido várias dúvidas sobre cursos e tutoriais e tivemos um número muito acima do esperado nesse curso de Moodle”, diz o professor Luciano Patrício Souza de Castro, secretário de Educação a Distância. Ele se refere ao curso “Espaço de Formação e Inovação: Moodle”, que teve 1.046 inscritos. O curso é oferecido na própria plataforma e a Sead está fazendo adaptações para atender todo os inscritos.

    A Sead mantém em seu portal a página Recursos Tecnológicos para Aprendizagem, que reúne e-books, cursos, vídeos, tutoriais, artigos, dicas e listas de programas e sites que podem ajudar na capacitação dos professores. O conteúdo da página inclui vídeos e leituras sobre “Fundamentos do trabalho pedagógico na Educação a Distância” e dicas e tutoriais de ferramentas para realização de videoconferências, videoaulas, podcasts, ferramentas diversas da UFSC e outros. Também há links para repositórios, tutoriais para recursos de aulas on-line, cursos de Moodle, listas de cursos sobre webconferência e sobre cursos on-line abertos massivos (Moocs).

    Formação Continuada

    No Programa de Formação Continuada (Profor), que oferece cursos para capacitação de docentes nos cinco campi da UFSC, também foi detectado um aumento na procura. Como geralmente as turmas são pequenas, houve casos em que foi preciso fazer uma seleção dos participantes. “Estamos tentando melhorar nossa capacidade de absorção da demanda”, diz a coordenadora de avaliação e apoio pedagógico, Janaina Santos, ressaltando que isso depende da captação de recursos para pagamento dos ministrantes.

    Ela informa que cresceu o interesse dos professores em cursos relacionados a tecnologias de ensino a distância. O curso de “Inovação no Ensino Virtual”, que é totalmente autoinstrucional, através do Moodle, teve 58 inscritos na primeira turma e 252 na segunda turma (que oferecia 130 vagas, mas todos os inscritos puderam participar). O curso “Moodle Intermediário: Questionários” oferecia 30 vagas mas teve 124 inscritos.

    Este ano, até o momento já foram realizados oito cursos, que atingiram 571 docentes. Os professores receberam capacitação nas áreas de Legislação da Carreira do Magistério Federal; Moodle Básico; Docência Acessível; Oficina de Game Comenius: aprendendo a jogar para ensinar com jogos; Avaliação da aprendizagem no Ensino Superior: possibilidades e desafios; Moodle Intermediário: Questionários; Inovação no Ensino Virtual e Introdução ao Empreendedorismo Acadêmico.

    A chamada pública para proposição de cursos de capacitação do Profor em 2020, realizada no final de 2019, aprovou 13 projetos, dos quais cinco presenciais e dois semipresenciais. Agora a Prograd está entrando em contato com os ministrantes desses cursos para saber se é possível oferecer algum deles na modalidade a distância.

    Na pesquisa sobre necessidade de capacitação para o Profor em 2021, a Prograd detectou também uma grande demanda por cursos na modalidade a distância com temáticas voltadas para a educação e tecnologias de ensino não-presenciais. “Neste momento de pandemia, adaptaremos nossas atividades para a modalidade não presencial e, quando retornarmos às atividades acadêmicas presencialmente, as atividades do Profor serão realizadas na modalidade mais adequada metodologicamente à proposta da formação docente”, destaca Janaina Santos.

    Luís Carlos Ferrari / Agecom / UFSC


  • Livro sobre EaD 4.0 e os desafios nas IES públicas está disponível para download gratuito

    Publicado em 06/07/2020 às 12:59

    Propondo difundir as práticas do ensino a distância e debater sobre sua aplicação nas universidades, a Universidade Aberta do Brasil (UAB) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) lança seu primeiro livro: Educação a Distância 4.0: experiências, oportunidades e desafios em IES Públicas Brasileiras. Organizado pelos coordenadores Isaías Scalabrin Bianchi e Rafael Pereira Ocampo Moré, em conjunto com a Secretaria de Educação a Distância (Sead), o livro é divulgado de forma online e fica disponível para download gratuito.


  • Portal da Secretaria de Educação a Distância reúne conhecimentos em tecnologias de ensino

    Publicado em 06/07/2020 às 12:51

    Reunir conhecimentos e experiências da comunidade universitária (docentes, técnicos e estudantes da UFSC) na utilização de tecnologias capazes de potencializar o ensino com diferentes recursos, alcançando os alunos de forma eficaz e inovadora, é o objetivo do portal Recursos Tecnológicos para Aprendizagem (RTA), disponível na página da Secretaria de Educação a Distância (Sead).

    Os colaboradores devem enviar seus trabalhos pelo e-mail rta.sead@contato.ufsc.br, que podem vir na forma de tutoriais em vídeos, áudios, PDFs, relatos, apresentações, cursos, workshops, entre outros. A Secretaria se encarregará de analisar e organizar tais materiais, e pela disseminação desses conteúdos para facilitar o livre acesso a todos os interessados.

    “Inovar exige muita disposição e essa é a principal habilidade necessária para usar as tecnologias, cada vez mais acessíveis e funcionais, de forma pedagogicamente intencional em uma proposta de aprendizagem. Já estamos e convivemos no mundo digital; basta descobrir as possibilidades e inovar na sua utilização”, observa o secretário de Educação a Distância da UFSC, Luciano Patrício Souza de Castro.

    O envio de materiais para o portal deve ser feito pelo e-mail rta.sead@contato.ufsc.br.


  • Comunicado: atendimento SEAD

    Publicado em 19/03/2020 às 14:21

    Na vigência da Portaria Normativa 352/2020/GR, que estabelece, em caráter temporário, excepcional e emergencial, a rotina das atividades técnico-administrativa da Universidade Federal de Santa Catarina, em decorrência da situação de emergência de saúde pública de importância internacional atualmente deflagrada, a Secretaria de Educação a Distância está com o atendimento presencial suspenso por tempo indeterminado. Diante desta situação os atendimentos ao público ocorrerá por e-mails, telefones e WhatsApp:

    Secretaria de Educação a Distância

    e-mail: sead@contato.ufsc.br

    urgência: WhatsApp (48) 99649 5368, horário comercial

    Divisão de Audiovisual

    e-mail: dilney.carvalho@ufsc.br

    urgência: WhatsApp (48) 99937 9248, horário comercial

    Setor de TI

    e-mail: wilton.pimentel@ufsc.br

    urgência: WhatsApp (48) 98487 9410, horário comercial

    Núcleo UAB

    e-mail: isaias.bianchi@ufsc.br

    urgência: WhatsApp (48) 99167 0404, horário comercial

    A Secretariaria de Educação a Distância da UFSC agradece a compreensão.


  • SEAD promove encontro de leituras dramáticas com universidade da Virginia, EUA.

    Publicado em 06/03/2020 às 17:44

    A Secretaria de Educação a Distância (SEAD/UFSC) sedia em Florianópolis e viabiliza a transmissão para a participação do Núcleo de Estudos em Encenação Teatral e Escrita Dramática do Curso de Artes Cênicas (NEEDRAM/UFSC) no projeto Global Plays, em parceria com a George Mason University (GMU – EUA), em duas leituras dramáticas.

    No dia 6 de março, a partir das 21h (horário de Brasília), os estudantes da GMU leem textos dos da UFSC no teatro do campus da universidade norte-americana, localizada em Fairfax, Virginia. Os estudantes da UFSC acompanham ao vivo, por teleconferência, no auditório da SEAD, no Centro de Florianópolis. Vão ser lidos os textos “Luci in Numbers”, de Laura Gedoz, “Time Goes By Slowly”, de Kauana Machado, “Only the Number two”, de Álvaro Fieri, “Wine and Blood”, de Matheus Moura, e “Last Wish”, de Aline Pereira.

    No dia 27 de março, a partir das 16h, o processo é inverso: no auditória da SEAD, alunos-atores da UFSC leem os textos dos alunos da GMU, que poderão então acompanhar ao vivo nos Estados Unidos.

    Os interessados em participar devem se cadastrar no e-mail needram.ufsc@gmail.com.


  • Administração em EAD da UFSC forma 36 novos profissionais

    Publicado em 06/03/2020 às 17:17

    Trinta e três estudantes de Administração na modalidade a distância da Universidade Federal de Santa Catarina se formaram na tarde desta quinta-feira, 5 de março. Eles se juntam a três outros que colaram grau em gabinete nos últimos dias. Vinte estiveram na cerimônia, realizada junto com a turma de Administração em modalidade presencial no Centro de Eventos da Universidade. Os outros 13 se formaram por procuração.

    Os formandos EAD são de 10 diferentes polos: Blumenau, Braço do Norte, Canelinha, Céu Azul, Cruzeiro do Oeste, Itapema, Lages, Laguna, São Francisco de Paula e Tapejara. Durante a cerimônia, que lotou o Auditório Garapuvu, a reitora em exercício,  Alacoque Lorenzini Erdmann, falou da importância da democratização por meio da EAD.
    (Fotos: Henrique Almeida/Agecom/UFSC)

     


  • Livro “Fortalezas da Ilha” desenvolvido pela SEAD apresenta recursos de Realidade Aumentada

    Publicado em 10/12/2019 às 18:27

    A SEAD, em parceria com a Coordenadoria das Fortalezas da Ilha de Santa Catarina (CFISC) e a Secretaria de Cultura e Arte (SeCArte), planejou e produziu o livro “Fortalezas da Ilha: uma visita ao passado”, com destaque na organização de conteúdos de Realidade Aumentada. O recurso possibilita que o leitor veja, com o uso do aplicativo instalado em um celular, imagens das primeiras quatrofortalezas construídas por Portugal para proteger a Ilha de Santa Catarina. Também pode assistir a uma caravela se deslocar no mapa, atravessando o oceano para chegar ao Brasil e ver como ficou uma das fortalezas após o restauro, com sobreposição das imagens antiga e atual.
    O livro foi lançado em novembro de 2019, no 8º Seminário de Literatura Infantil e Juvenil “(R)ex(s)istências Literárias na contemporaneidade”, no Centro de Ciências da Educação (CED) da UFSC. A publicação é um material complementar ao projeto “Aprender sobre história também é coisa de criança” e será utilizado com estudantes que participam da “contação de história” e da visita à Fortaleza de São José da Ponta Grossa.

    De forma lúdica e com belas ilustrações em aquarela, a publicação conta a história do sistema defensivo construído pelos portugueses no século XVIII para garantir a posse da região e proteger o território. O livro traz o recurso de realidade aumentada, em que a criança pode ver, com auxílio de um celular, por exemplo, uma animação com uma caravela saindo de Portugal para o Brasil.
    O livro apresenta personagens como o Brigadeiro José da Silva Paes, o engenheiro militar que planejou as fortalezas e o sistema defensivo da região. A narrativa mostra a disputa territorial entre portugueses e espanhóis, construção, uso, abandono, reconstrução e transformação das fortalezas em museus. A produção do livro teve participação de diferentes técnicos administrativos em educação (TAEs), como pedagoga, arquiteto especialistas nas fortificações, jornalista e equipe da SEAD, além de contar diretamente com o envolvimento de alunos da UFSC, bolsisitas dos cursos de História e de Arquitetura.

    Patrimônio Mundial e 40 anos de UFSC

    As fortalezas de Santa Cruz de Anhatomirim e Santo Antônio de Ratones são candidatas a Patrimônio Mundial pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO). A UFSC é parte ativa no comitê de trabalho de defesa da candidatura, que envolve outras 17 fortificações pelo Brasil. O início da construção do Sistema Defensivo da Ilha de Santa Catarina data de 1739, completando portanto 280 anos. Desses, a UFSC administra as três fortalezas da Baía Norte (Santa Cruz de Anhatomirim, Santo Antônio de Ratones e São José da Ponta Grossa) desde 1979, completando 40 anos de gestão desses monumentos.

    Clique aqui para ter acesso ao livro.

     


  • EDITAL DE SELEÇÃO 005_labSEAD_UFSC_2019

    Publicado em 25/10/2019 às 17:38

    O LabSEAD abre Edital para seleção de bolsistas que atuarão na equipe de produção de cursos na modalidade de Educação a Distância (EaD) no Laboratório da Secretária de Educação a Distância.

    Período de inscrição: 25/10/2019 a 05/11/2019.

    Para maiores informações acesse aqui o EDITAL DE SELEÇÃO 005_labSEAD_UFSC_2019


  • EDITAL DE SELEÇÃO 004/labSEAD/UFSC/2019

    Publicado em 01/10/2019 às 20:16

    O LabSEAD abre Edital para seleção de bolsistas que atuarão na equipe de produção de cursos na modalidade de Educação a Distância (EaD) no Laboratório da Secretária de Educação a Distância.

    Período de inscrição: 01/10/2019 a 07/10/2019

    Para maiores informações acesse aqui o EDITAL DE SELEÇÃO 004/labSEAD/UFSC/2019


  • Workshop Cidades mais Humanas, Inteligentes e Sustentáveis (CHIS)

    Publicado em 12/09/2019 às 17:13

    Convidamos toda a comunidade para participar do encerramento e da apresentação dos projetos finais do Workshop da Ressacada, desenvolvido este ano em pareceria pelo Centro de Ciências Agrárias (CCA) , Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento (EGC/UFSC), Secretaria de Educação à Distância (SEAD) e Secretaria de Inovação (SINOVA).

    Trata-se da 9ª edição do Workshop Cidades mais Humanas, Inteligentes e Sustentáveis (CHIS), pela disciplina de mesmo nome ofertada e aplicada pelo Laboratório Cidades mais Humanas, Inteligentes e Sustentáveis (LabCHIS).

    As atividades de imersão foram desenvolvidas nesta semana de 09 a 12/09/2019, envolvendo cerca de 60 participantes, além de oito facilitadores e 30 parceiros (Stakeholders que precisam ser ouvidos pelos participantes para a tomada de decisão).

    As estratégias serão traçadas pelos integrantes de oito Grupos de Trabalhos, GTs, sobre os seguintes temas:

    1) Desenvolvimento Econômico Inteligente;

    2) Pessoas Inteligentes, Capacitadas e Preparadas;

    3) Lugar Inteligente e Segurança Pública;

    4) Turismo e o Patrimônio Histórico, Artístico e Cultural;

    5) Meio-Ambiente e Energia Renovável;

    6) Inclusão social inteligente;

    7) Mobilidade Inteligente;

    8) Governança e Novas Legislações Pertinentes.

    Destas atividades resultaram propostas de projetos para um planejamento integrado a ser aplicado na região dos entornos da Fazenda da Ressacada. As propostas finais elaboradas pelos GTs serão apresentadas no dia 13/09/2013, das 16h às 18h, no Auditório da Secretaria de Educação à Distância (SEAD), localizada no Centro de Florianópolis (SC), na Rua Dom Joaquim, 757.
    Contamos com a sua presença.